Γλώσσα:
Συνεχίσαμε να εργαζόμαστε με τις εγκλίσεις. Προσέξαμε τις καταλήξεις της προστακτικής και της υποτακτικής (-ίστε) και (-ήστε). Εργαστήκαμε, επίσης, με τις αποτελεσματικές προτάσεις που σχηματίζονται με τους αποτελεσματικούς συνδέσμους (ώστε, που) και με φράσεις όπως το για, το για να, με αποτέλεσμα να.
Μαθηματικά:
Αρχίσαμε να μετρούμε γωνιές με τη χρήση μοιρογνωμονίου.
Μαθήματα:
1. Τετράδιο εργασιών σελ. 33
2. Μαθηματικά 73,74, 75 όχι τη Δ
3. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ "Η ΑΦΡΙΚΗ"
Συνεχίσαμε να εργαζόμαστε με τις εγκλίσεις. Προσέξαμε τις καταλήξεις της προστακτικής και της υποτακτικής (-ίστε) και (-ήστε). Εργαστήκαμε, επίσης, με τις αποτελεσματικές προτάσεις που σχηματίζονται με τους αποτελεσματικούς συνδέσμους (ώστε, που) και με φράσεις όπως το για, το για να, με αποτέλεσμα να.
Μαθηματικά:
Αρχίσαμε να μετρούμε γωνιές με τη χρήση μοιρογνωμονίου.
ΕΞΑΣΚΗΣΗ !!
Ιστορία:
Μελετήσαμε τις παροικίες των Ελλήνων και τις Παραδουνάβιες Ηγεμονίες. Εξηγήσαμε έννοιες όπως είναι η παροικία, ο Δούναβης, η Ηγεμονία. Υποδηθήκαμε τους ¨Ελληνες των Παροικιων και των Παραδουνάβιων Ηγεμονιών και αρχίσαμε να φτιάχνουμε τα δικά μας καταστατικά για την καλή λειτουργία της κοινότητάς μας (δικαιώματα, υποχρεώσεις..).
Οι Έλληνες μετανάστευσαν σε όλη την Ευρώπη, κυρίως όμως στην Οδησσό, στην Τεργέστη, στη Βιέννη, στην Ιταλία (Βενετία, Λιβόρνο, Νάπολη), στη Μασσαλία. Μπορείς να τις βρεις στο χάρτη;
Μαθήματα:
1. Τετράδιο εργασιών σελ. 33
2. Μαθηματικά 73,74, 75 όχι τη Δ
3. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ "Η ΑΦΡΙΚΗ"
